Théophile DIYAYIDI MBUNGE*
*Chef de Travaux à l’Université Pédagogique Nationale et Doctorant en Sciences de l’Education de l’Université Pédagogique Nationale/Kinshasa-RDC
RESUME
Cette étude a consisté à répondre au questionnement fondamental suivant : « Les enseignants formés dans les humanités pédagogiques de la RD Congo manifestent-ils, dans leurs classes respectives, des comportements verbaux ou non verbaux susceptibles de satisfaire les besoins fondamentaux des écoliers « ?
Mots-clés : Analyse, comportements verbaux et non verbaux, enseignement-apprentissage, besoins fondamentaux.
ABSTRACT
This « study consisted in responding to the following fundamental questioning: » Do teachers trained in the educational pedagogical option of the DR Congo show, in their respective classes, verbal or non-verbal behaviors likely to meet the basic needs of schoolchildren « ?
Keywords : Analysis, verbal and non-verbal behavior, teaching-learning, basic needs.
