CONSEQUENCES DU PROFIL DE CHEFS D’ETABLISSEMENTS SUR LA GESTION DES ECOLES SECONDAIRES PUBLIQUES. CAS DES ECOLES SECONDAIRES DU TERRITOIRE D’IKELA

Jean Mocha LOKONGO NDJATE

Chef de Travaux à l’Université d’Ikela/Tshuapa-RDC et Auditeur pour le DEA au Département de Pédagogie Scolaire de l’Université Pédagogique Nationale (UPN)/Kinshasa-RDC

lokongomocha@gmail.com

RESUME

Le chef d’établissement joue un rôle crucial dans la gestion d’une école secondaire. Son profil, qui inclut ses compétences, son expérience, et sa vision éducative, influence non seulement le climat scolaire, mais également l’efficacité des pratiques pédagogiques et la réussite des élèves. Cette analyse se penche sur les conséquences de ce profil sur la gestion de l’établissement des écoles secondaires du territoire d’Ikela.

Mots-clés : chef d’établissement, gestion, école secondaire.

ABSTRACT

The school principal plays a crucial role in the management of a secondary school. Their profile, which includes their skills, experience, and educational vision, influences not only the school climate, but also the effectiveness of teaching practices and student success. This analysis examines the consequences of this profile on the management of secondary schools in the Ikela region.

Keywords : school principal, management, secondary school.

https://doi.org/10.62912/NWSW3969

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