Marcel MALOBA MUKENDI*
*Assistant à l’Institut Supérieur Pédagogique de Mpengye/Lomami-RDC et Auditeur de DEA en Sciences Historiques à l’Université Pédagogique Nationale
RESUME
Cet article fait état des obstacles visibles au développement de la République Démocratique du Congo (RDC) de 1885 à nos jours. Il en épingle trois à savoir : la colonisation, l’administration et le système éducatif. Il démontre que la colonisation a légué à la RDC une culture politique médiocre et une administration paternaliste, caractérisée par l’immobilisme, la corruption et le manque de maîtrise des effectifs avec des partis politiques formées sur des bases ethniques. Aussi, le système éducatif colonialiste s’’est avéré inadapté aux besoins du pays et aux objectifs du développement. Il propose, enfin, aux Congolais de cesser de crier, voyant toujours le mal en dehors d’eux. Ils doivent s’imposer un comportement rationnel, susceptible d’engendrer le développement de son pays.
Mots-clés : obstacle, développement, colonisation, éducation, RDC.
ABSTRACT
This paper describes the visible obstacles to the development of th Democratic Republic of Congo (DRC) from 1885 to the present day. He singles out three, namely: colonization, administration and the education system. It demonstrates that colonization bequeathed to the DRC a mediocre political culture and a paternalistic administration, characterized by immobility, c and lack of control of the workforce with political parties formed on ethnic bases. Also, the colonialist education system proved to be unsuited to the needs of the country and to the objectives of development. He proposes, finally, to the Congolese to stop shouting, always seeing the evil outside them. They must impose on themselves a rational behavior, likely to generate the development of their country.
Keywords: obstacle, development, colonization, education, DRC.
https://doi.org/10.62912/DLOV6879
07 ARTICLE MALOBA 07