Collette ILUNDU AYOB
Psychologue sociale et des Organisations (Travail) et Chercheure à l’Université Pédagogique Nationale (UPN)/Kinshasa-RDC
RESUME
Cette étude explore l’usage du smartphone et d’Internet chez les élèves de 4e, 5e et 6e années secondaires du Collège Notre Dame des Grâces, situé à Mont-Ngafula, Kinshasa. À travers une enquête menée auprès de 44 élèves, les résultats montrent que la majorité des élèves utilisent ces outils principalement pour des activités de divertissement, telles que les réseaux sociaux (WhatsApp, TikTok), le visionnage et le téléchargement de vidéos, notamment pornographiques, plus que pour des usages pédagogiques ou scientifiques. L’analyse révèle un décalage entre le potentiel éducatif des technologies numériques et leur appropriation réelle, soulevant la nécessité d’un encadrement et d’une sensibilisation adaptés. L’étude propose des pistes pour optimiser l’intégration pédagogique des outils numériques afin de renforcer la formation des élèves dans un contexte marqué par la démocratisation des technologies de l’information et de la communication.
Mots-clés : smartphone, formation scolaire, élèves, NTIC, Internet.
ABSTRACT
This study explores smartphone and internet use among students in grades 8, 9, and 10 at Collège Notre Dame des Grâces, located in Mont-Ngafula, Kinshasa. Based on a survey of 44 students, the results show that the majority of students use these tools primarily for entertainment activities, such as social media (WhatsApp, TikTok), watching and downloading videos, particularly pornographic ones, rather than for educational or scientific purposes. The analysis reveals a gap between the educational potential of digital technologies and their actual use, highlighting the need for appropriate supervision and awareness-raising. The study proposes ways to optimize the educational integration of digital tools in order to strengthen student training in a context marked by the democratization of information and communication technologies.
Keywords : smartphone, school education, students, ICT, Internet.
